Nous sommes l’équipe derrière Flips, une app de flashcards conçue pour vous montrer un mot juste avant que vous ne l’oubliiez. Les apprenants nous disent souvent : « Même les mots que je connais reviennent à chaque fois, et je n’ai plus de temps pour les mots difficiles » et « je voudrais regrouper et travailler uniquement mes mots ratés, mais je n’y arrive pas ».
C’est un souhait tout à fait sensé. Revoir des mots déjà sus est agréable, mais l’effet d’apprentissage est quasi nul. Le temps doit aller uniquement aux « mots difficiles » : ceux pas encore acquis ou vite oubliés. Dans cet article, nous clarifions comment concentrer l’étude sur les mots difficiles et comment les faire tourner sans peine.
Réviser « tout à égalité » est le plus grand gâchis
Feuilleter une liste du début à la fin dans l’ordre — pratique courante — fait apparaître autant de fois les mots faciles que les difficiles. On dépense du temps sur des mots déjà parfaits, tandis que les mots difficiles se noient dans la masse et restent inachevés à un cheveu près. La répartition du temps d’étude est à l’inverse du niveau de maîtrise : voilà le gâchis.
Pour renforcer efficacement la mémoire, la bonne répartition est : « espacer les mots retrouvés, et ramener plus tôt les mots non retrouvés ». Les mots sus ne s’oublient pas avant longtemps même laissés de côté, alors que les mots difficiles s’oublient vite et doivent donc être retrouvés souvent, à court intervalle.
« Collecter » les mots difficiles à la main ne tient pas dans la durée
Il suffirait donc de regrouper les mots ratés et de les faire tourner — mais le faire sur papier devient vite pénible. Marquer les mots ratés, coller des pense-bêtes, recopier dans une « liste de difficultés », effacer une fois appris. Au début ça va, mais plus les mots s’accumulent, plus gérer la liste elle-même devient une charge, et la plupart abandonnent en route. Pire : un pense-bête ne sait pas dire « quand revoir ce mot difficile ».
Au final, beaucoup retombent dans le « je recommence tout depuis le début », sans jamais réussir à cibler les seuls mots difficiles.
Automatiser la « détection des difficultés » et la « représentation »
Nous avons créé Flips pour automatiser ce repérage et ce roulement des mots difficiles. Dans Flips, chaque réponse met à jour le niveau de maîtrise mot par mot. Les mots ratés ou hésitants sont jugés « difficiles » et représentés plus tôt, à court intervalle. À l’inverse, les mots réussis sans accroc voient leur intervalle s’élargir nettement et disparaissent un temps.
Inutile de coller des pense-bêtes ou de tenir une liste de difficultés. Il suffit de répondre « su / pas su » aux mots qui apparaissent, et le système oriente automatiquement le temps d’étude vers les mots difficiles. En Mode Carte, on balaie pour choisir su ou pas su ; en Mode Quiz, on répond à un QCM à 4 choix — dans les deux cas, répondre suffit à mettre à jour en arrière-plan la détection des difficultés.
Résultat : le temps d’étude se concentre naturellement sur « les mots qu’il reste un cheveu à acquérir ». Pas de temps perdu sur les mots faciles, et les mots difficiles retrouvés juste avant l’oubli. C’est la partie la plus savoureuse de la répétition espacée fondée sur la courbe de l’oubli. Des listes d’anglais, d’espagnol, de chinois et plus sont intégrées, et la même gestion des difficultés s’applique à vos propres listes.
Réviser seulement les mots difficiles ne demande pas une volonté de fer, mais un mécanisme qui détecte et présente automatiquement les difficultés. Si vous cherchez un outil qui prend en charge cette partie pénible, essayez Flips.
Flips
L’app de flashcards qui surgit avant l’oubli. Elle détecte automatiquement vos mots difficiles et les ramène plus tôt. Gratuit pour commencer.
En savoir plus sur FlipsQuestions fréquentes
Dois-je choisir et enregistrer moi-même mes mots difficiles ?
Non. Flips détecte automatiquement vos mots difficiles à partir de vos réponses. Les mots ratés ou hésitants reviennent à court intervalle, les mots réussis sans accroc voient l’intervalle s’élargir. Pas besoin de pense-bêtes ni de liste de difficultés à tenir à la main.
Les mots déjà sus reviennent sans cesse et me font perdre du temps.
Les mots réussis plusieurs fois voient leur intervalle s’allonger automatiquement et disparaissent un temps. Le temps d’étude se concentre naturellement sur « les mots qu’il reste un cheveu à acquérir », sans se laisser accaparer par les mots faciles.
Et si un mot difficile redevient incertain après avoir été su ?
S’il redevient incertain, il est de nouveau jugé « difficile » et représenté à court intervalle. Le niveau de maîtrise se met à jour à chaque fois, donc même avec des hauts et des bas, le mot revient au bon moment.
La gestion des difficultés marche-t-elle aussi sur mes propres listes ?
Oui. Sur vos propres listes comme sur les listes intégrées, le niveau de maîtrise est enregistré mot par mot et les mots difficiles sont représentés plus tôt. Plus un élément est difficile à retenir (termes d’examen, jargon), plus l’effet est sensible.